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“数形结合”在小学数学教学中的应用张秀国
“数形结合”在小学数学教学中的应用张秀国
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摘要
摘要数形结合是常用的数学思想方法,其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使某些抽象的数学问题直观化、生动化、简单化,变抽象思维为形象思维,有助于学生把握数学问题的本质。因此,在小学数学教学中,应该根据小学生的特点,注重数、形结合,激发学生的学习兴趣,从而全面促进学生思维能力发展。优化课堂教学过程。
DOI
lj16o9kg4v/3356492
作者
张秀国
机构地区
张秀国黑龙江省五大连池市沾河雷锋小学164100
出处
《中小学教育》
2019年3期
关键词
小学数学
数形结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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