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浅谈赏识教育在班级管理中的运用

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摘要摘要在班级管理中，教师要创设良好的教育情境，要有明确的导向性，赏识要有一定的艺术性。赏识教育要有耐心，要能持之以恒。本文对此进行了分析研究。

DOI ojn3proldr/3356737

作者夏同勇

机构地区夏同勇贵州省威宁县黑石头中学553105

出处《教育学文摘》 2015年12期

关键词赏识教育班级管理运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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