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2018年9期
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护理专业课程中渗透人文素质教育的策略研究
护理专业课程中渗透人文素质教育的策略研究
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摘要
摘要随着物质文明建设水平不断提高,人们越发关注生活品质与身体健康,护理人员作为我国卫生事业重要的组成部分,其专业技能和综合素养方面也面临着更大的挑战。基于高职院校人才培养过程,除了专业的知识、技能之外,还要关注学生人文素质教育的有效性,将“救死扶伤”、“医者仁心”等优秀人文理念潜移默化地输入到学生意识中,通过内化于品质修养、外化于自觉行为,更好地为患者服务,实现医患关系的改良。
DOI
54kr1qvejk/3358533
作者
郭晓萱
机构地区
(南阳医学高等专科学校河南南阳473000)
出处
《心理医生》
2018年9期
关键词
护理专业
人文素质
教育策略
分类
[医药卫生][医学心理学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
心理医生
2018年9期
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