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浅谈数学教学中学生情感的培养

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摘要 “以学生发展为本，为学生的终身发展和幸福奠基”，这就明示了新一轮课程改革的基本理念。《标准》在知识与技能、数学思考、解决问题领域的基础上，设立了情感与态度领域，明确提出情感、态度、价值观方面的发展是数学教学的重要目标。学生在数学学习的发展包括知识、情感、思维和能力等方面，核心是人格的发展。数学学习，应该强调从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的情感、

DOI 5jo238v04v/336036

作者李会中;杨景秀;沈利平

机构地区不详

出处《教育情报参考》 2005年4期

关键词数学教学情感培养课程改革教学内容初中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）