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幼儿园早期阅读活动的实践探究

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摘要摘要阅读是人类获取知识、增长智慧十分重要的途径。早期阅读是通过大量图文并茂的读物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的语言、思维、想象等能力进行综合培养，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，为幼儿终身学习与全面发展奠定良好的基础。本文主要结合实践，从激发阅读兴趣、养成阅读习惯、培养阅读能力、提高阅读意识等维度探讨了幼儿早期阅读的方式与途径。

DOI 3j7rowg541/3362629

作者于振伟

机构地区于振伟山东省德州市陵城区神头镇中心小学253500

出处《中国教师》 2019年3期

关键词幼儿成长早期阅读培养实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）