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让每一个孩子都抬起头来走路

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摘要摘要教育者的责任，就是让每一个孩子都抬起头来走路，让每个孩子心里都充满阳光。而评价学生要用欣赏的眼光看待每一个学生，特别是“学困生”，要尊重他们的人格，发掘他们的闪光点，让他们都能感觉到自己独有的长处和优势。

DOI g4ql5qp9j8/3363548

作者程月强李霞

机构地区 ——浅谈“学困生”的转化工作

出处《素质教育》 2014年12期

关键词爱心耐心信心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李梅英. 让每一个学生抬起头来走路.教育学原理,2013-12.
2刘兆彬. 让每位孩子都抬起头来走路.教育学,2013-06.
3梁亚彬. 让每个孩子抬起头来走路.教育学,2011-11.
4程昌春. 让每一位学生都抬起头来走路.教育学,2018-05.
5徐军委. 让每一名学生都抬起头来走路.教育学,2019-06.
6于廷生王玉. 构建以人为本、促进学生可持续发展的课堂评价——让每一个学生都抬起头来走路.教育学,2013-11.
7张映生. 使后进生抬起头来走路.人力资源管理,2019-04.
8王茜;田树东(指导老师). 抬起头来.教育学,2009-04.
9蔡茵青. 让每个学生抬起头来走路——浅谈学困生的转变.教育学,2004-05.
10admin. 英语教学中怎样让学困生“抬起头来走路”(2).文化科学,2009-08.

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素质教育

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