首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《少年智力开发报》
>
2012年27期
>
高中学生数学思维障碍的突破
高中学生数学思维障碍的突破
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
2d3egmllj9/3365743
作者
陈卉
机构地区
作者:陈卉地址:河南省淮滨高级中学
出处
《少年智力开发报》
2012年27期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄兴忠.
浅谈高中学生数学思维障碍突破
.教育学,2021-09.
2
赵海伶.
浅谈高中学生数学思维障碍的突破
.教育学,2010-12.
3
游牡荣.
谈高中学生数学思维障碍的突破
.教育学,2012-12.
4
何丽斌.
浅议高中学生数学思维障碍的突破
.教育学,2010-12.
5
孙彩虹.
怎样突破高中学生数学思维的障碍
.教育学,2011-09.
6
于杭君.
高中学生数学思维障碍成因及其突破
.教育学,2017-04.
7
罗高全.
高中学生数学思维障碍的成因及突破
.教育学,2010-01.
8
李艳波.
高中学生数学思维障碍的成因及突破
.教育学,2010-10.
9
殷大明.
高中学生的数学思维障碍表现及突破
.教育学,2013-03.
10
王春杰.
高中学生数学思维障碍的成因与突破
.教育学,2009-02.
来源期刊
少年智力开发报
2012年27期
相关推荐
高中学生数学思维障碍的成因及突破
高中学生数学思维障碍的成因及突破
高中学生数学思维障碍的成因及突破
高中学生数学思维障碍的成因及突破
高中学生的数学思维障碍的成因及突破
同分类资源
更多
[教育学]
以文为纲,以德育人——谈初中语文教学中的德育渗透策略
[教育学]
核心素养下的小学语文阅读教学策略研究
[教育学]
基于核心素养的小学语文阅读与写作教学衔接
[教育学]
浅析小学语文课堂问题式教学法的有效实施策略
[教育学]
“纸”趣横生,乐在其中——浅谈如何开展园本课程的班本化实施
相关关键词
返回顶部