提高初中科学复习课的有效策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 初中科学习题课不仅是复习、检查和巩固学生学习质量的措施,而且是使学生通过联系进行独立学习、参与获得知识的教学手段。习题复习课效率直接关系到教学质量。本文从教师对例题、习题的选择要实行精选”习题,恰当点拨”,小结“具体化”三个方面进行论述,从而提高初中科学习题复习课的有效性。
机构地区 不详
出版日期 2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献