首页 > 《中国教工》 > 2019年8期 > 情境教学在高中数学教学中的应用探究

情境教学在高中数学教学中的应用探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要《高中数学新课程标准》中明确提及"教师要善于创设与学生兴趣爱好、生活背景以及学情知识相关的情境，使学生在交流、猜测、操作、反思中感知知识形成的过程。"在高中数学教学中应用情境教学法，有利于激发学生的学习兴趣，引导学生思维发展，充分调动学生学习积极性，促进学生个性发展。基于此，本文立足高中数学教学实际，分析情境教学法的有效应用，以期能够帮助学生更好地入情入境。

DOI 3j7ronxw41/3370805

作者龙国日

机构地区龙国日

出处《中国教工》 2019年8期

关键词情境教学高中数学应用策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）