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浅谈小学数学教学中的兴趣培养

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摘要摘要兴趣是人对认识和活动的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。由此可见兴趣的作用之大。数学教学也是这样的道理，学生一旦对数学产生了兴趣，便能够激发他们自身去学习，成为学习的内驱力，对他们能够主动、积极地学习，乃至终身学习的形成，起到了无法比拟的作用。如何培养学生的兴趣，从五个方面去阐述。

DOI rj89o1okd0/3372558

作者农其帅

机构地区农其帅（靖西县渠洋镇岜蒙小学广西靖西476600）

出处《现代教育科学》 2011年5期

关键词数学教学兴趣培养

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）