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《职业技术教育》
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2013年6期
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高职数学教学现状及对策浅析
高职数学教学现状及对策浅析
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摘要
摘要当前,职业教育发展遇到了瓶颈,因而,提高职业教育教学质量,对突破这一瓶颈具有重要的意义。数学是高职院校的公修课,它来源于实践,最终应用于实践,对发展学生的数学思维具有十分重要的作用。因此,以实际为出发点,从激发学生的学习兴趣入手提高数学教学质量,进而促进职教发展,是职教数学改革的当务之急。本文试从高职院校数学改革的现状入手,分析提高职业学校数学教学质量的途径。
DOI
pj06xywxjy/3372651
作者
余革
机构地区
余革(贵州省六盘水市职业技术学院贵州六盘水553001)
出处
《职业技术教育》
2013年6期
关键词
职业教育数学实践
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业技术教育
2013年6期
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