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初中语文课堂教学中留白艺术的实践研究

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摘要摘要语文教学中留下空白，为的是给读者的思维留下驰骋的余地，让他们不至于像看西方油画一样，将作者、教者的意图，统统塞满自己的眼睛和脑子。如果教师在课堂上能够好好利用这些空白，对发展学生的注意力、观察力、理解力、想象力、创造力等，都有很大的益处。那么，该如何寻找并利用空白呢?本文对相关教学对策进行研究。

DOI ojn32v9ldr/3380137

作者张勇

机构地区湖北省十堰市竹山县茅塔中学442200

出处《中小学教育》 2019年339期

关键词初中语文留白艺术研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）