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小学数学复习课如何实施翻转课堂的几点思考
小学数学复习课如何实施翻转课堂的几点思考
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摘要
摘要传统复习课课堂呆板无趣,学生反复炒着冷饭,做着重复的题目,苦不堪言。而"翻转课堂”作为一种起源于美国的教学理念和教学模式,运用数字化学习平台,通过教师制作微课,课前学生自学,课上师生之间、生生之间进行互动探究,形成合作互动学习机制,转变传统教学方式,教学方式由原先的灌输式转为互动式,学生的学习由被动接受转为主动探索,可以更大限度的激发学生的学习兴趣。
DOI
n49187rzjy/3389111
作者
张惠兰
机构地区
不详
出处
《成长读本》
2018年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成长读本
2018年11期
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