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“互联网+”时代视角下教育援疆新模式研究——以杭阿共建“空中丝路课堂”（学生版）为例

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摘要摘要目前，“互联网+”技术与教育帮扶有机结合促成了优质教育资源的跨时空供给，为教育援疆模式转型发展提供了时代契机。广大在校大学生借助“空中课堂”这一网络授课平台，自主参与教育援疆，开创了“大学生—中学生”层面的教育援疆新模式。本文以案例分析为基础分析“互联网+”时代教育援疆模式的转型升级，并为“互联网+”时代下精准化教育援疆模式构建提供借鉴。

DOI 0dpr92n9j2/3396245

作者林达珂

机构地区（杭州师范大学经亨颐学院，浙江省杭州市余杭区311121）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词教育援疆 &ldquo 互联网+教育&rdquo 教育帮扶

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）