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“互联网+”时代视角下教育援疆新模式研究——以杭阿共建“空中丝路课堂”(学生版)为例
“互联网+”时代视角下教育援疆新模式研究——以杭阿共建“空中丝路课堂”(学生版)为例
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摘要
摘要目前,“互联网+”技术与教育帮扶有机结合促成了优质教育资源的跨时空供给,为教育援疆模式转型发展提供了时代契机。广大在校大学生借助“空中课堂”这一网络授课平台,自主参与教育援疆,开创了“大学生—中学生”层面的教育援疆新模式。本文以案例分析为基础分析“互联网+”时代教育援疆模式的转型升级,并为“互联网+”时代下精准化教育援疆模式构建提供借鉴。
DOI
0dpr92n9j2/3396245
作者
林达珂
机构地区
(杭州师范大学经亨颐学院,浙江省杭州市余杭区311121)
出处
《知识-力量》
2019年7期
关键词
教育援疆
&ldquo
互联网+教育&rdquo
教育帮扶
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年7期
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