中等专业学校会计教学方法改革探讨

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摘要 摘要在传统会计教学过程中,教师扮演着主角,处于主导地位,学生则扮演着听众角色,处于被动地位,很难激发学习主动性。教学中若脱离会计课务实的特点,忽视了实践性教学,学生往往动手能力较差,知识和能力得不到同步发展,缺乏分析问题和解决问题的能力,难以适应当前职业岗位的需要。只有切实改革教学方法,才能实现教学目标,提高教学质量。
作者 孔娜
出处 《职业技术教育》 2012年7期
出版日期 2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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