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中职数学有效作业模式探究

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摘要摘要本文在实践研究的基础上，针对中职学生对数学作业的态度缺乏主动性和积极性的弊端，创造性地运用了巩固性作业和研究性作业，探索出四种符合中职数学特点及学生乐于接受的作业模式。

DOI rdxzwr6kjl/3411573

作者 ◆王学芳

机构地区 ◆王学芳浙江省台州市黄岩区第二职业技术学校318020

出处《教育学文摘》 2012年8期

关键词中职数学数学作业模式有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）