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浅谈探究式教学法在高中生物教学中的作用
浅谈探究式教学法在高中生物教学中的作用
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DOI
rdxzwkqyjl/3413101
作者
丁杉
机构地区
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“人的内心里有一种根深蒂固的需要———总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。”高中生物课是一门探究性极强的科学科学实验课,正如《高中生物课程标准》指出:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。科学探究的形式是多种多样的,教师在高中生物教学中必须突出提出问题、猜想与假设、进行实验分析、合作探究的教学法,才能提高教学效益。在教学实践中,笔者深切体会到探究式教学法在高中生物教学中的重要作用。
出处
《教育研究》
2013年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年7期
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