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基于探究式教学法的高中生物教学探究

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摘要摘要：在现阶段的教育发展趋势下，探究式教学法逐渐成为新课标十分提倡的一种教学模式。在新课标的设计理念中，着重强调教师要引导学生大胆质疑，并将学习的主动权交给学生，以此来巩固学生的课堂主体地位。基于此，探究式教学法的应用价值逐渐突显出来。尤其是对于生物这样一门知识内容比较琐碎，且具有一定抽象性的学科，探究式教学法的合理应用更是具有十分重要的意义。因此，笔者将从自身的教学经验出发，谈一谈如何将探究式教学法应用于高中生物教学中。

DOI 0dpmly1od2/4983721

作者朱明艳

机构地区云南师大附中650500

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词探究式教学高中生物教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）