论小学数学教学中如何增加趣味性和开放性-中国期刊网

摘要摘要数学是一门适用性和实用性极强的学科，它需要缜密的逻辑思维和抽象思维，所以在素质教育阶段，它也是让学生感到极为困难和畏惧的科目。而小学阶段作为学生学习数学的入门时期，学生在接受能力和理解能力方面更是显得弱一点；另一方面，由于小学数学的长期教学中都采用传统的教学模式，使得学生感到枯燥单一，更是对数学学习丧失了兴趣。所以，如何使小学数学教学更具趣味性和开放性，是当今小学数学教学中值得深思的问题。