摘要
摘要小学语文课文中插图是教材的一个重要组成部分,语言文字的叙述是课文的中心部分,课文中的插图是为课文中心服务的。尤其在小学低年级语文课中,每一篇课文里基本上都配有插图,字少图多、插图新颖是语文教材的显著特点。插图是结合课文中叙述的事物描绘出的具体形象,所以,我们在课堂教学中应该灵活地引导学生观察插图,有机地结合插图讲授课文知识,从而激发学生学习语文的兴趣,加深学生对课文的理解,增强学生对思想感情的体会,提升学生的记忆速度,提高我们的教学效果。
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)