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插图在小学低年级语文教学中的应用

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摘要摘要：鉴于小学低年级学生的认知水平低，语文教材中特地配置了插图来辅助教学活动的开展，通过生动丰富的插图使学生的学习兴趣有效提升，对语文课文内容的理解更加快速和准确。但是，在实际教学中不少语文教师的插图应用存在问题，影响了小学低年级语文教学质量的提升，需采取有效措施进行优化和改进。基于此，对插图的应用问题进行分析，展开小学低年级语文教学中插图有效应用策略的探究。

DOI kd25l52kd6/6744238

作者徐怡倩

机构地区苏州市吴中区枫津实验小学邮编：215000

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词插图小学低年级语文应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）