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浅议生成性课堂在高中数学教学中的应用与实践

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摘要摘要教学是个互动的过程，每位学生在课堂教学当中因为思维的不同，所思考的问题层次也不尽相同。而只有学生们能够在课堂学习之中解开心中的迷惑，深刻认识到课堂教学当中的知识内容，才能有效体验到学习的乐趣。现代化的教学理念提倡构建多元化与开放性的高效课堂，而高中数学学科的知识内容繁杂深奥，借助生成性课堂在高中数学教学中的应用与实践，学生们的能力层次能够被有效提高。本文将结合生成性课堂的教学概念，浅议高中数学生成性课堂的应用方法。

DOI n491327zjy/3421535

作者刘玉展

机构地区山东省胶州市第四中学266300

出处《教育学文摘》 2018年3期

关键词高中数学课堂生成应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）