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高中数学生成性课堂的构建策略
高中数学生成性课堂的构建策略
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摘要
摘要现在,素质教育的理念深入人心,迫切需要我们对课堂教学模式进行改革。高中数学是一门难度较大、较为枯燥但地位极其重要的课程。为了有效地践行素质教育理念,提高学生的学习兴趣,实现高中生数学素养的有效提高,我们不妨引入“生成性课堂”这种新型的模式。本文专门对此展开了相应的探讨。
DOI
2d33q8wmd9/2916419
作者
何伟
机构地区
甘肃省庆阳市环县第二中学745700
出处
《中小学教育》
2018年332期
关键词
高中数学生成性课堂构建策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年332期
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