首页 > 《中小学教育》 > 2016年7期 > 巧妙激“趣”，让学生爱上写作

巧妙激“趣”，让学生爱上写作

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要初中生作文板块知识教学，是语文课程教学的重点内容。在初中教学中开展兴趣激励活动，教师应该与学生进行深入交流，更好地了解学生的兴趣点，采用学生能够接受的教学方法开展作文教学活动。在初中教学活动中，教师应该对习作要求进行严格规范，从而提升学生的写作质量。给予学生确定的习作主题，学生能够在高强度的训练中提升自己的水平。本文从初中生作文教学的特点展开讨论，提出了几点有利于提高学生写作兴趣的有效措施。

DOI rj89lrv9d0/3427234

作者唐美美

机构地区 ——刍议初中生作文教学

出处《中小学教育》 2016年7期

关键词激趣教学写作方法初中生策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王兴栋. 激趣，让学生爱上英语.教育学,2011-09.
2申,静. 让学生爱上写作.教育学,2019-12.
3张书斋. 让学生爱上写作.教育学原理,2014-02.
4王玉颖. 让学生爱上写作.教育学,2021-05.
5江燕. 让学生爱上修改作文——初中作文修改激趣.汉语,2016-10.
6朱永安. 让学生爱上写作业.教育学,2016-08.
7蓝天飞. 让学生爱上英语写作.教育学,2013-11.
8戴红梅. 如何让学生爱上写作.教育学,2018-08.
9程学莉. 如何让学生爱上写作.教育学,2011-11.
10沈玲宇. 如何让学生爱上写作.教育学,2023-12.

来源期刊

中小学教育

2016年7期

巧妙激“趣”，让学生爱上写作

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

巧妙激“趣”，让学生爱上写作

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多