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新环境下小学数学高效课堂的创造策略

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摘要摘要怎样在有限的教学时间内提高课堂有效性，一直以来，都是数学教师关注的问题。结合小学生的年龄、心理特征和课程学习要求，改变以往灌输式教学模式，引导学生灵活运用文本知识，培养他们的实践能力，实现高效课堂构建目标，为小学生后续学习该课程奠定良好基础。

DOI kd2rgl7p46/3432662

作者李红珍

机构地区甘肃省金昌市永昌县红山窑镇王信堡小学李红珍

出处《现代中小学教育》 2019年2期

关键词小学数学高效课堂分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）