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浅析高中历史教学中的情境教学

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摘要〔摘要〕《普通高中历史课程标准》指出“倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性。”这就要求广大教师在教学的过程中，要采用多样化的教学手段来调动学生的积极、快乐的情感，促使学生进行主动的学习。因此，在教学中教师应该采取有效的教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生在学习中快乐起来。在高中历史的教学实践中，运用情境教学可以唤起学生的学习兴趣，促使学生积极、主动地学习，并达到“教”和“学”的和谐统一，从而收到良好的教学效果。

DOI pd538km247/3442847

作者黄艳红

机构地区河南省汤阴县第一中学黄艳红

出处《新疆教育》 2012年9期

关键词〔〕高中历史情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）