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浅析高中历史教学中的情境教学

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摘要一、情境教学的含义所谓情境教学，就是为了达到既定的教材目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的教学情境，让学生置于特定的教学情境之中，引起学生情感的体验，激活其思维，使其积极参与教学活动，提高教学实效。情境教学的模式是建立在情境、参与、体验、感悟、思考、引导等要素有机结合基础之上的高中历史教学创新型教学模式。教师通过创设不同的情境开展情境教学，有利于提高学生对这门课学习的积极性、主动性和创造性，而且也会增强高中历史课教学的实效性，达到教学的目的。

DOI ojnpnmg54r/991613

作者穆芳放

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2011年7期

关键词情境教学历史教学高中教材内容教学情境教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）