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《中国教师》
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2019年5期
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浅谈化学学科素养视角下初中化学教材的使用
浅谈化学学科素养视角下初中化学教材的使用
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摘要
摘要现如今,我国的化学这一学科在不断的完善,初中化学新教材具有直观性、实用性较强,实验较多,模糊演示实验和学生实验的界限,体现主动、合作式学习式的特点,留给了教师和学生更多的灵活学习知识、研究处理问题、动手操作实验、拓展思维的空间。教师要积极学习,用好新教材。
DOI
n491v773jy/3443983
作者
马金玲
机构地区
马金玲哈尔滨市中实学校150000
出处
《中国教师》
2019年5期
关键词
化学学科核心素养
初中化学教材
使用研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年5期
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