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浅谈化学学科素养视角下初中化学教材的使用

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摘要摘要现如今，我国的化学这一学科在不断的完善，初中化学新教材具有直观性、实用性较强，实验较多，模糊演示实验和学生实验的界限，体现主动、合作式学习式的特点，留给了教师和学生更多的灵活学习知识、研究处理问题、动手操作实验、拓展思维的空间。教师要积极学习，用好新教材。

DOI n491v773jy/3443983

作者马金玲

机构地区马金玲哈尔滨市中实学校150000

出处《中国教师》 2019年5期

关键词化学学科核心素养初中化学教材使用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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