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浅谈小学低年级思辨思维能力培养的有效途径
浅谈小学低年级思辨思维能力培养的有效途径
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摘要
摘要学生思维能力的培养是小学低年级数学教学的重要目标之一,本文着重分析了当前小学生思辨思维能力的现状,并分析了小学低年级思辨思维规律,初步探讨了提升小学低年级思辨思维能力的培养路基。
DOI
5jo5v1wn4v/3445960
作者
洪芳
机构地区
陕西省安康市恒口示范区河东九年制学校725000
出处
《素质教育》
2019年11期
关键词
小学低年级思辨思维能力有效途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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