首页 > 《中小学教育》 > 2014年12期 > 信息技术优化初中生物课堂教学之我见

信息技术优化初中生物课堂教学之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要信息技术在生物课堂教学中得到了广泛的应用。它不仅能够轻松地创设教学情境，而且还能有效地培养学生的思维能力和创新能力。加强信息技术与生物学科的整合是当前初中生物课改取得成效的重要举措，本文作者对此进行了分析与阐述。

DOI 54ynz5p9j0/3446476

作者刘帅

机构地区刘帅山东省淄博市桓台县世纪中学256400

出处《中小学教育》 2014年12期

关键词信息技术生物教学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈斌. 优化初中生物课堂教学之我见.课程与教学论,2021-06.
2苏文锻. 有效运用信息技术优化初中生物课堂教学.教育学,2023-12.
3邓秋婷. 信息技术与初中生物课堂教学的深度融合之我见.教育学,2020-04.
4刘彤. 初中生物课堂教学信息技术运用探究.教育学,2021-01.
5黄武秀. 初中生物课堂教学信息技术运用探究.教育学,2022-10.
6乐晓丽. 初中生物课堂教学信息技术运用分析.教育学,2023-11.
7冉维. 初中生物课堂教学优化探究.教育学,2021-12.
8方敏. 初中生物课堂教学信息技术的运用分析.教育学,2024-05.
9张桂华. 初中生物课堂教学信息技术的运用研究.教育学,2024-03.
10陈燕红. 实施初中生物课堂教学策略之我见.教育学,2015-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术生物教学思维能力

返回顶部