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文本插图助力小学英语教学——以小学英语词汇教学为例

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摘要摘要伴随着课程改革和素质教育理念的推行，小学各个学科都在丰富教学理念，创新教学手段上。针对小学英语这一学科来说，不少的学生表示英语学起了难度大，枯燥无趣。据数据和调查来看，许多小学教师采取的是照本宣科这种非常传统的教学方式，没有关注学生的需求，小学英语教学效率低下。而关于课本中的文本插图研究早有教师和学者在深入，并且运用文本插图助力各学科教学实践也取得一定程度的成果。因此，我认为在此探讨文本插图助力小学英语教学十分有必要，能够帮助学生更好理解英语单词和课本，提高小学英语的教学效率。

DOI 34gr9rxod9/3448431

作者徐章

机构地区（浙江省温州市瑞安塘下镇中心小学，325204）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词文本插图小学英语英语教学英语词汇

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）