首页 > 《中小学教育》 > 2023年3期 > 利用教材插图开展小学英语词汇教学的实践

利用教材插图开展小学英语词汇教学的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学英语词汇教学中利用教材插图可以激发学生的学习兴趣，可以使学生发挥自己的想象力，使学生可以结合教材插图发散自己的思维，从而学习更多的英语单词、提高学生的词汇学习能力，为学生未来英语的学习打好基础。再加上词汇教学是英语学科的重点内容，其教学质量直接影响了学生英语学习的整体质量，所以小学英语教师应在教学方式上进行创新，以新的思想、新的方式和新的观念开展词汇教学，激发小学生参与词汇学习的兴趣，从而构建小学英语高效课堂。那么怎样才能提高小学英语词汇教学的质量呢？下面本文将对小学英语教材插图的利用策略进行分析。

DOI 2d30m9lmd9/7121843

作者葛兴东

机构地区江苏省高邮市菱塘回民实验小学江苏扬州 225652

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词教材插图小学英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2023年3期

利用教材插图开展小学英语词汇教学的实践

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

利用教材插图开展小学英语词汇教学的实践

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多