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打开“话匣子”送给“金钥匙”

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摘要摘要“语言是最重要的工具”，进行交际的基础是语言，在小学低年级，怎样引起学生的说话欲望，激发说话的热情，使学生敢说、乐说、会说，从而提高口语交际能力。教师可通过（1）引话“源”，打开学生的“话匣子”；（2）创情境，促进听说能力的提高；（3）重实践，提高口语交际综合能力；（4）巧评价，优化口语表达效果，这几个方面进行指导，使学生口语表达能力逐步提高。

DOI kd2r86n046/3449114

作者王喜英

机构地区王喜英（虞城县第二实验小学河南虞城476300）

出处《现代教育科学》 2011年6期

关键词引话&ldquo 源&rdquo 创情境重实践巧评价

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）