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音乐课中融入古诗词之初探

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摘要摘要古诗词多比较简练，且意境深远，但若不进行适当引导，学生很难在学习中迅速理解其中内涵。若将古诗词艺术融入音乐教学中，则可让学生在愉悦身心的同时，对诗词及音乐意境进行很快的领会。本文介绍了在小学音乐教学中几种融入古诗词艺术的方式。

DOI 6jrr7oexj5/3454039

作者任志力

机构地区深圳市龙岗区外国语学校广东深圳518100

出处《素质教育》 2016年7期

关键词小学音乐教学古诗词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）