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多多朗读促教学其义自见妙趣生杨密红

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摘要〔摘要〕在阅读教学中实施“以读为本”，既是学生学习的需要，也是优化阅读教学过程，提高教学效率的优良途径。语文教师要从根本上转变教学思想，树立新型的学生观，真正坚持以读为本，就会使素质教育的累累硕果结满在阅读教学的课堂上。

DOI wjv66rz947/3458974

作者杨密红

机构地区河北省武安市西土山乡西马庄小学杨密红、

出处《新疆教育》 2012年1期

关键词〔〕小学语文阅读教学朗读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）