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中学音乐课堂教学新模式初探

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摘要摘要文章通过对传统中学音乐课堂教学模式弊端的论述，结合新课程标准对中学音乐课的基本要求，提出了中学音乐课课堂教学的四种新模式，即民主化原则下的“问题——讨论——体验”模式；个性化原则下的“选择——创作——表现”模式；主体性原则下的“创作——互动——创新”模式；实践性原则下的“超文本——开放性——社会化”模式。

DOI odw11y6yjk/3460832

作者月日古·阿不都卡地尔

机构地区月日古·阿不都卡地尔（麦盖提县第一中学新疆麦盖提844600）

出处《现代教育科学》 2011年6期

关键词传统音乐教学模式中学音乐课堂教学新模式新课程标准

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）