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电工教学中学生学习兴趣的培养

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摘要摘要职业学校专业课教学的成功与否在很大程度上取决于学生学习的主动性，而学习主动性的高低则主要来自学习兴趣。这就要求我们在专业课堂教学中，更新观念，改革课堂教学方式，提高教育教学效果，提高学生对电工基础学习兴趣。

DOI wjv66q9647/3464602

作者王磊

机构地区河北邢台技师学院王磊

出处《新疆教育》 2012年10期

关键词电工电子学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）