新课程标准下高中数学教学观念改革探析

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摘要 摘要华南师范大学何小亚教授指出“‘走进新课程’首先是思想观念走进,有了新观念才能接受新事物。”本文结合自己的教学实践,从学生观、学习观、教学观谈谈新课程标准下高中数学教学观念的改革。
出处 《教育学文摘》 2016年2期
出版日期 2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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