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核心素养下农村小学阅读能力培养策略探究

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摘要摘要培养学生的阅读能力，是学生终身发展的需要。随着新课改的逐步深入，语文阅读教学提倡多角度有创意地阅读，提高阅读质量，培养探究性阅读和创造性阅读的能力。倡导在自主、合作、探究等学习方式的基础上，提高学习能力，使学生真正成为学习的主人。

DOI ojn33mx5dr/3466013

作者冯武欢

机构地区广西百色市凌云县逻楼镇中心校533105

出处《素质教育》 2019年8期

关键词农村小学阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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