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2019年5期
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关于“学科模式”下的数学教学本质的几点思考
关于“学科模式”下的数学教学本质的几点思考
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摘要
摘要在新课标的新理念下,不管是什么样的数学教学模式,都必须让学生养成先自主学习的习惯,再去做中探索规律和发现规律,通过小组讨论达到学习经验共享,培养合作意识、培养交流的能力、提高表达能力,最终体现的都是要让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。
DOI
3j7rry1v41/3466577
作者
杨立玺
机构地区
(四川省攀枝花市第二十五中小学校教育集团)
出处
《知识-力量》
2019年5期
关键词
数学本质
数学思维
阅读能力
个体差异
评价
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年5期
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