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2018年4期
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巧用实践评价,打造高效课堂
巧用实践评价,打造高效课堂
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摘要
摘要评价既是帮助学生自查自检的有效手段,也是鼓励学生认识自我,提升自我的情感交流平台。在小学品德与社会课堂教学中,教师应该以新课标为指导,巧用实践评价,发挥主导作用,通过评价手段多元化、评价方式艺术化、实践评价创新性等手段来激发学生的学习兴趣,努力打造高效品德课堂。
DOI
odw1pqz9jk/3471708
作者
谭宝华
机构地区
(广东省江门市蓬江区棠下镇桐井小学,529000)
出处
《知识-力量》
2018年4期
关键词
有效评价
多元化
艺术化
创新性
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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