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《中小企业管理与科技》
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2009年9期
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浅析统计教学中课堂气氛的激活
浅析统计教学中课堂气氛的激活
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摘要
摘要课堂教学是实施素质教育的主渠道,主阵地。素质型课堂教学要求我们教师能激活课堂气氛,充分调动学生学习兴趣,主动获取知识,提高学习效率。
DOI
ojzn1wwrj5/3481246
作者
石艳格
机构地区
石艳格(石家庄市第一职业中专学校)
出处
《中小企业管理与科技》
2009年9期
关键词
统计教学
课堂气氛
激活
分类
[经济管理][企业管理]
出版日期
2009年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小企业管理与科技
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