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浅析统计教学中课堂气氛的激活

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摘要摘要课堂教学是实施素质教育的主渠道，主阵地。素质型课堂教学要求我们教师能激活课堂气氛，充分调动学生学习兴趣，主动获取知识，提高学习效率。

DOI ojzn1wwrj5/3481246

作者石艳格

机构地区石艳格（石家庄市第一职业中专学校）

出处《中小企业管理与科技》 2009年9期

关键词统计教学课堂气氛激活

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小企业管理与科技

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