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在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略

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摘要摘要随着新课改的不断推进，教师在设计教学时要以学生的生活经验和兴趣为出发点，才能有效开展英语教学，发展学生的语言技能以及实际运用语言的能力，促进学生思维能力、想象力和创造力等综合素养的发展。但是，在小学英语的实际阅读教学中，部分教师缺乏对学生思维品质训练，将学生局限于课文的表面，不能进行深层次的理解训练，无法促进学生英语素养的发展。本文笔者就小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略进行深入的分析和探究。

DOI rdxzq9rljl/3484673

作者郑家凤

机构地区福建省厦门市同安区蔡宅小学郑家凤361100

出处《现代中小学教育》 2019年8期

关键词小学英语阅读教学思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）