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《用“转化”的策略解决问题》教学案例

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摘要培养学生解决问题的能力是数学课程的总体目标之一。数学课标在课程目标中明确指出要让学生“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”

DOI 0dpry7mkj2/3496693

作者李霞

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年9期

关键词策略转化教学案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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