首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《新疆教育》
>
2013年4期
>
初中英语教学中应“减负提质”
初中英语教学中应“减负提质”
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pd53608r47/3506923
作者
阎义珊
机构地区
笪贵州省遵义市第十二中学阎义珊
出处
《新疆教育》
2013年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
冉红梅.
初中英语教学中如何推行“减负提质”
.教育学,2013-08.
2
顾玲丽.
基于“减负提质”的初中英语教学创新思考
.教育学,2023-12.
3
杨娅.
基于“减负提质”的初中英语教学创新思考
.教育学,2023-12.
4
潘莉莉.
深化改革,减负增效--初中英语教学的减负提质思考
.教育学,2023-07.
5
范木兰.
深化改革,减负增效——初中英语教学的减负提质思考
.教育学,2023-07.
6
郭静.
“双减”背景下初中英语教学减负提质策略
.,2023-04.
7
唐照莉.
“双减”背景下初中英语教学减负提质策略
.教育学,2023-04.
8
贾静.
“双减”背景下初中英语教学减负提质策略
.教育学,2023-04.
9
沈金惠.
“双减”背景下初中英语教学减负提质策略
.,2023-05.
10
周春燕.
“双减”背景下初中英语教学减负提质策略
.教育学,2023-06.
来源期刊
新疆教育
2013年4期
相关推荐
增效深化改革,减负增效——初中英语教学的减负提质思考
“双减”背景下的初中英语教学减负提质尝试
“双减”背景下初中英语教学减负提质策略研究
减负提质——浅谈提高初中英语教学效果的策略
减负提质——浅谈提高初中英语教学效果的策略
同分类资源
更多
[教育学]
关注人生
[教育学]
心向引导在初中数学教学中的运用
[教育学]
机械波的传播特点及其在解题中的应用
[教育学]
寻易错之源,觅纠错之道——一类易错解不等式问题的深度解读
[教育学]
高中地理教学生活化实施现状与改进措施探讨
相关关键词
返回顶部