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基于“减负提质”的初中英语教学创新思考

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摘要摘要：随着“双减”政策的实施与落实，初中英语教师要将减负、提效结合起来，既要通过优化作业管理、提升作业设计质量的方式减轻学生的学习负担，也要通过丰富的任务驱动、学生探究活动不断地提升学生的英语认知能力，使学生能够顺利内化英语知识，切实实现减负提效提质，真正为学生的未来成长做好充分准备。

DOI odww3gmydk/7852208

作者杨娅

机构地区重庆市酉阳县渤海中学校

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词 “减负提质” 初中英语教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1顾玲丽. 基于“减负提质”的初中英语教学创新思考.教育学,2023-12.
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7郭静. “双减”背景下初中英语教学减负提质策略.,2023-04.
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