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对高中英语阅读课词汇教学的探究

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摘要摘要词汇是语言的重要组成部分，丰富的词汇量将有助于提高学生的阅读能力。因此，在我国高中英语阅读教学中，教师应对英语词汇教学引起高度的重视，积极探寻行之有效的词汇教学方法与策略，提高学生的词汇掌握能力，丰富学生的英语词汇量，进而提升学生的英语阅读理解能力。本文将对我国高中英语阅读课中的词汇教学现状进行分析，并提出相应的词汇教学对策，以供广大高中英语教师参考。

DOI 5jo5ezr64v/3516460

作者杨淑萍

机构地区 ◆杨淑萍甘肃省武威市第十八中学733000

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词高中英语阅读课词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）