首页 > 《延边教育学院学报》 > 2017年3期 > 高中英语阅读课词汇教学浅谈

高中英语阅读课词汇教学浅谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高中阶段的英语教学非常重视学生阅读能力的培养与提升,而词汇教学是阅读教学的重要前提,想要持续提高英语教学的效率,则要保证词汇教学体系的完善度,满足学生英语学习的需求。本文以高中英语阅读课中的有效词汇教学为研究对象,对其现状及有效词汇教学策略进行分析。

DOI pj0z39xw4y/2172751

作者李言株

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2017年3期

关键词高中英语教学阅读课词汇有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）