浅谈如何激活高中语文课堂教学

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 内容摘要高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略根据学生的心理特点,知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学为想学,主动学习。
机构地区 ◇李竹君
出版日期 2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献