首页 > 《现代中小学教育》 > 2018年5期 > 浅析小学语文阅读课堂教学有效性的方法

浅析小学语文阅读课堂教学有效性的方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学语文阅读教学在小学语文课堂教学中占有十分重要的地位，它是连接语文听说读写的教学纽带，能有效地提升小学生的语文综合素养和应用技能，对于拓展学生视野、发散思维、陶冶情操等具有重要的作用。因此，小学语文教师应当对此高度重视，积极探寻有效的教学策略，优化语文教学质量。

DOI 5jo572534v/3525936

作者陈明勇

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2018年5期

关键词小学语文阅读教学激趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘琪. 论如何有效提高小学语文阅读课堂教学的有效性.教育学,2023-02.
2刘琪. 论如何有效提高小学语文阅读课堂教学的有效性.教育学,2022-12.
3谢雨连. 阅读课堂教学有效性的途径.教育学,2020-12.
4黄英. 提高小学语文阅读课堂教学有效性的实践研究.教育学,2021-03.
5张汉平. 小学语文阅读课堂教学中提高生生互动有效性的策略.教育学,2023-10.
6田雨婷. 小学语文阅读课堂教学中提高生生互动有效性的策略.教育学,2024-04.
7刘会芹. 刍议小学语文阅读课堂有效性教学研究.课程与教学论,2012-03.
8李秋群. 小学语文阅读课堂提问有效性的探究.教育学,2022-07.
9施爱娇. 浅析小学语文阅读课堂教学的有效实践活动对策.教育学,2021-08.
10黄钰虎. 浅谈提高农村小学阅读课堂教学的有效性.高等教育学,2012-04.

来源期刊

现代中小学教育

现代中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学激趣

返回顶部